新的课程表可以说排得满满当当。

他拿着厚厚的教材和课程资料，走进陌生的教室，坐在最后一排。

周围的同学都很年轻，带着大四学生特有的，即将步入社会的兴奋与焦虑，讨论着实习，求职和毕业设计。

林深沉默地打开书本，试图跟上老师的节奏。

起初很吃力。

长时间的昏迷和漫长的恢复期，让他的思维偶尔会滞涩，手指握笔也不如从前的灵活。

复杂的结构力学公式，繁复的建筑史脉络，如今也比较模糊而陌生。

于是他只能花更多的时间，一遍遍的翻阅教材和对笔记，常常在图书馆待到闭馆铃声响起。

有时候早走，在不累的情况下，也会去熟悉的画图室练习。

偶尔有热心的学弟学妹们也会注意到这个总是独来独往，异常安静的“学长”。

“学长，这个地方老师刚才讲的太快，我没太听懂，您明白吗？”

一个戴着黑框眼镜的男生鼓起勇气问林深。

林深看了一下，接过对方的课本，仔细看了一会，才尽量清晰地解释了起来。

他讲的有些慢，但条理清晰。

男生恍然大悟，连连道谢。

“不客气。”

林深微微笑了一下。

这种久违的，来自学业的交流和肯定，让他心头微暖。

接下来的日子，他越发就像是上了发条。

每天清晨，他第一个到教室，坐在前排认真听讲；

下午没课就去图书馆，啃读厚厚的专业书籍和错过的课件；

晚上则在公寓整理笔记，对着电脑练习软件操作。

身体尚未完全恢复，久坐之后腰背会酸，注意力也难以长时间集中。

他便定好闹钟，每隔四五十分钟就起身活动一下，喝口水，看看窗外。

“学长，你也太拼了吧？”

某天图书馆，张明看着林深桌上垒起的参考书和画满标记的图纸，忍不住小声感叹。

林深从书堆里抬起头，伸了伸懒腰：

“欠了太多债，不拼不行啊。”

转了转脖子，有些无奈。

“感觉脑子都有点锈住了，得多转转。”

“哪能啊，刘教授上次还夸你那个概念草图有灵气呢！”

王磊在旁边探过头来。

“不过学长，你也适当歇歇，身体要紧。”

“我知道。”