明知兰觉得她妈在这方面与其他的家长有很大差异。

她的同桌, 一个特别爱看小人书的姑娘。她跟自己闲聊时说起, 父母早就决定好她初中毕业之后, 直接报考的中专幼师专业，以后出来当个幼儿园的老师。

他们班的学习委员，戴着个黑框眼镜，个头比他还矮一点的男生。他父亲是学校的高中段的物理老师，课间都会把他叫去办公室辅导课业，初中一年级已经在学习高中的理科知识。

而与自家妈妈相处的过程中，明知兰并没有感受到多少来自长辈的压力。

在初一开学前一天下午，明霞拿出一本写着条条杠杠笔记本，拉着她一起讨论未来五年之内的规划。

使用笔记本和清单条，是明霞一直以来的习惯。

明知兰印象最深的一件事情，是在县城生活了两年之后。

家里有了足够的积蓄，打算拆旧屋，建新房。完成这一工程的所有细节，布局和规划，明霞都一一罗列在一个笔记本里。

这件事情明霞主动让明知兰参与其中，去了解拆迁建房的每一项事务。

那段忙碌的日子里，每个夜晚跳动的煤油灯下，明知兰坐在明霞身边，看着她母亲将一条一条已经完成的计划从笔记本上划去。

等笔记本上记录的要点全部划去之后，他们的新房子就建成了。

明知兰觉得这种方法很有用。

后来，在自己的学习中，明知兰也开始模仿明霞的做法。